课程
学术项目
课程表
St. 迈克尔的学校实行五天轮转制，每天有七节课. 课程从45分钟到80分钟不等. 每天有一节课专门用于学生课外活动, 包括谘询会议, 与老师单独会面, 学习和家庭作业, 参观写作中心, 特邀演讲人谈论各种话题, 和质量.
差异化的学习
在课堂上促进卓越, 充分发挥师资力量, 课程教学提供了不同的层次，以确保学生有足够的挑战. 在一个特定水平的安置是基于每个学生的天赋和表现在各个学科. 换句话说, 学生可以在所有课程中被安排在最高水平的教学中，也可以在某些课程中被安排在更高水平的教学中，而不是在其他课程中. 学生的位置是经过仔细确定的，不仅考虑到学校每个学生的才能，而且考虑到每个学生的不同优势. 而课程中的课程是平行的, 因为课程的每个阶段都有相似的目标和目的, 教学水平因教学方法而异, 难度, 以及所呈现的信息量.
荣誉和AP课程
荣誉课程和AP课程是为了满足学生的需要而设计的, 先进的, 大学预科课程，有高度的学习兴趣和高度的责任感, 资质, 和成就. 这些课程更深入地探索原理和概念, 学生需要做更多独立的工作. St. 迈克尔学院要求学生在学术水平的必修课程中至少得90分.
St. 迈克尔的学校实行五天轮转制，每天有七节课. 课程从45分钟到80分钟不等. 每天有一节课专门用于学生课外活动, 包括谘询会议, 与老师单独会面, 学习和家庭作业, 参观写作中心, 特邀演讲人谈论各种话题, 和质量.
差异化的学习
在课堂上促进卓越, 充分发挥师资力量, 课程教学提供了不同的层次，以确保学生有足够的挑战. 在一个特定水平的安置是基于每个学生的天赋和表现在各个学科. 换句话说, 学生可以在所有课程中被安排在最高水平的教学中，也可以在某些课程中被安排在更高水平的教学中，而不是在其他课程中. 学生的位置是经过仔细确定的，不仅考虑到学校每个学生的才能，而且考虑到每个学生的不同优势. 而课程中的课程是平行的, 因为课程的每个阶段都有相似的目标和目的, 教学水平因教学方法而异, 难度, 以及所呈现的信息量.
荣誉和AP课程
荣誉课程和AP课程是为了满足学生的需要而设计的, 先进的, 大学预科课程，有高度的学习兴趣和高度的责任感, 资质, 和成就. 这些课程更深入地探索原理和概念, 学生需要做更多独立的工作. St. 迈克尔学院要求学生在学术水平的必修课程中至少得90分.
不歧视政策
St. 加布里埃尔天主教学校和圣. 迈克尔天主教学院不歧视种族, 宗教, color, 年龄, 性别, national or ethnic origin in : (i) the admission of students; (ii) the offerings of rights, 特权, 项目, or activities generally made available to their students; or (iii) the administration of educational policies, 财政资助计划, 运动项目, 雇佣惯例或政策, 或者其他学校管理的项目.